В начале встречи Валерий Козлов провёл для ребят викторину, посвященную вопросам местного самоуправления, истории города и интересным фактам о Сыктывкаре.

В частности, школьники узнали, что первые упоминания о Сыктывкаре датируются 1586 годом, а из Усть-Сысольска город был переименован в Сыктывкар в 1930 году, а также о то, что главный документ муниципалитета — это Устав, а в Совет города избираются 30 депутатов сроком на пять лет. Также прозвучали вопросы на знание различных сфер жизни муниципалитета. В результате ребята достойно справились со всеми вопросами викторины, за что получили в подарок призы.

Во время встречи школьники поинтересовались у Валерия Козлова, какими качествами должен обладать человек, желающий достичь успеха в работе и жизни.

«Убеждён, что в основе любого успеха лежит умение верно определять цели и приоритеты. Это позволит сконцентрировать усилия на решении действительно важных задач, что в итоге позволит достигнуть желаемого и стать более успешным. И чем большая ответственность будет ложиться на вас, тем более чёткими должны быть цели. Только так можно мотивировать людей вокруг себя, свой коллектив на достижение положительных результатов»,— обратился к молодому поколению сыктывкарцев Валерий Козлов.

Кроме этого, ребята пообщались с мэром на самые различные темы – от его школьных лет до актуальных вопросов жизнидеятельности столицы Коми. Так один из учеников поинтересовался, будет ли строиться второй корпус СОШ № 21.

«Этот вопрос мы сейчас прорабатываем, уже зарезервировано место для строительства на территории бывшего центрального рынка, идёт подбор проекта. Рассматриваются варианты строительства школы на 600 мест. Самое главное, что этот объект включён в республиканскую программу развития системы образования до 2025 года», – отметил градоначальник, подчеркнув, что в 2017 году в Сыктывкаре было введено 325 новых ученических мест, в планах на этот год – 1800 новых мест для школьников.

В финале встречи Валерий Козлов поблагодарил ребят за интересное общение, пожелал успехов на предстоящих экзаменах и призвал к осознанному выбору дальнейшего жизненного пути.